El tríptico de las 3 R realizado lo puedes ver haciendo clic. Ahora nos gustaría saber qué os parece, si creéis que lo podemos utilizar en una actividad de educación ambiental sobre tratamiento de residuos o si lo podemos presentar a algún concurso de carteles.
Gracias por vuestra opinión.
miércoles, 11 de junio de 2008
Preguntas test tel Tema 2
En el siguiente enlace están las preguntas del Tema 2:
http://docs.google.com/Doc?id=dc4gd7wx_59c7b2gwgg
http://docs.google.com/Doc?id=dc4gd7wx_59c7b2gwgg
lunes, 9 de junio de 2008
Noticia de prensa
En el siguiente enlace se encuentra una noticia sobre la Ría de Pontevedra y su contaminación, algo que parece que está tan lejos y no es así. http://www.galiciae.com/nova/12258.html
Preguntas del documental "Una verdad incómoda"
En este enlace se encuentran las preguntas tipo test del documental "Una verdad incómoda":
http://docs.google.com/Doc?id=dc4gd7wx_58fcsxn2gr
http://docs.google.com/Doc?id=dc4gd7wx_58fcsxn2gr
martes, 20 de mayo de 2008
Residuos
En el siguiente enlace se encuentra un breve vídeo sobre el manejo de residuos: http://es.youtube.com/watch?v=duAYO4QF26E
Cambio climático
En el siguinte enlace hay una noticia sobre el cambio climático:
http://es.youtube.com/watch?v=PTQuYkfPlng&feature=related
http://es.youtube.com/watch?v=PTQuYkfPlng&feature=related
Itinerario ambiental
La práctica de Itinerarios Ambientales nos pareció entretenida y además de gran interés debido a que la presencia una educadora del concello nos aportó una nueva experiencia y nos presentó un nuevo ámbito donde, en un futuro, podremos trabajar. Además influyó mucho el realizarlo al aire libre, en los jardines del campus, porque así se hizo más ameno.
Durante la práctica la educadora del concello nos fue explicando todos los pasos para hacer un buen itinerario ambiental: para que se hacía, que mensaje transmitía, los recursos que necesitábamos, emisor, receptores, interpretador…
Durante la práctica la educadora del concello nos fue explicando todos los pasos para hacer un buen itinerario ambiental: para que se hacía, que mensaje transmitía, los recursos que necesitábamos, emisor, receptores, interpretador…
En conjunto, la práctica nos pareció interesante, lo malo fue que no nos dio tiempo a hacer un itinerario propio y a llevar a cabo la experiencia.
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